Las nuevas adolescencias nos enfrentan a desafíos complejos y urgentes, que exigen revisar cómo estamos presentes y disponibles en su tránsito. Temas como la ansiedad, las autolesiones, la alimentación, la ludopatía, la sexualidad, el embarazo, el bullying, las redes sociales o la inteligencia artificial no pueden abordarse de forma aislada. Son parte de una trama que expresa las búsquedas, los malestares y las preguntas de quienes hoy transitan esta etapa tan singular.

Creemos necesario proponer una mirada interdisciplinaria (neurociencias, alimentación, salud reproductiva, otras) para comprenderles aún más, y aportar al bienestar de las adolescencias y sus relaciones interpersonales, desde el lugar que nos toque.

 

Recorrido

1. De la Niñez a la Adolescencia
   • Formas de crianza.
   • Relación con los padres. Roles Mapaternantes.
   • La dinámica familiar, creencias.
   • El Ser emocional. Gestión de los sentimientos.
      
2. Adolescencia y las neurociencias.
   • El cerebro adolescente. Desarrollo
   • El porqué de sus acciones, según las situaciones.
   • Ansiedad, angustia.
   • Adolescentes en riesgo.
     • La naturalización de la violencia.
     • Una crianza que facilita la violencia.
     • Alienación o convivencia.
     • Conductas de riesgo saludables, o no.
   • La psicoeducación y el autocuidado.
      
3. La prevención y la intervención
   • Formación, información, prevención.
   • Relación problemática con:
     • La alimentación. TCA
     • El cuerpo. Dismorfia corporal. Auto flagelo.
     • El juego. Ludopatía, consumo problemático del juego.
     • Con sus pares. Bullying y otras formas de acoso.
   • La sexualidad.
     • Anticoncepción, formas de cuidados.
     • Enfermedades de trasmisión sexual
     • El embarazo adolescente. Buscado o no buscado.
     • Riesgos y posibilidades.
     • Duelo perinatal.
     • La necesidad de la consulta preconcepcional.
     • Tipo de información a brindar.
        
4. Las adolescencias y la tecnología.
   • Permanencia.
   • Formas de relación.
   • Del control parental al autocontrol.
   • Redes sociales.
   • Inteligencia artificial.
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5. Trabajo final.
   • El mismo constará de distintos trabajos de campo acorde a cada participante o grupo. Con la tutoría del docente.

 

Técnicas de Trabajo

• Clases Teóricas con exposición dialogada.
• Exposición oral, por parte de los estudiantes, en base a bibliografía.
• Ejercicios vivenciales. Dramatizaciones.
• Grupos de reflexión y discusión.

Docente responsable: Clr. Vicente J. Mugnolo
Destinado a: counselors, psicólogos sociales, acompañantes terapéuticos, líderes comunitarios, líderes religiosos, estudiantes y profesionales de carreras afines.
Día y horario de cursada: lunes de 19:00 a 21:00 hs.
Modalidad: Virtual sincrónico.
​​​​​​​Duración: del 11 de agosto al 01 de diciembre de 2025 (15 encuentros).